केवी एनएचपीसी गेरुकामुख, धेमाजी
बार-बार स्थानांतरण के लिए उत्तरदायी रक्षा कर्मियों सहित केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों के लाभ के लिए एक सामान्य पाठ्यक्रम और शिक्षा के माध्यम के साथ माध्यमिक विद्यालयों के विकास को प्रोत्साहित करने का विचार पहली बार नवंबर, 1962 में भारत सरकार द्वारा अनुमोदित किया गया था। परिणामस्वरूप, केंद्रीय विद्यालय संगठन को शिक्षा मंत्रालय की एक इकाई के रूप में शुरू किया गया, जो अब सरकार का मानव संसाधन विकास मंत्रालय है। भारत सरकार, ताकि जनहित में उनके बार-बार और अचानक स्थानांतरण के कारण उनके बच्चों की शिक्षा बाधित न हो। प्रारंभ में, 20 रेजिमेंटल स्कूल, जो उस समय रक्षा कर्मियों की बड़ी संख्या वाले स्थानों पर कार्यरत थे, को शैक्षणिक वर्ष 1963-64 के दौरान केंद्रीय विद्यालयों के रूप में ले लिया गया था।
1965 में, एक स्वायत्त निकाय, अर्थात्, केंद्रीय विद्यालय संगठन को 1860 के सोसायटी पंजीकरण अधिनियम XXI के तहत एक सोसायटी के रूप में पंजीकृत किया गया था, जिसने केंद्रीय विद्यालयों को खोलने और प्रबंधित करने का कार्य संभाला, जिन्हें अब से केंद्रीय विद्यालय कहा जाता है।
पिछले कुछ वर्षों में, केन्द्रीय विद्यालयों की संख्या 1000 के आंकड़े के करीब बढ़ रही है। केंद्रीय विद्यालयों का चार गुना मिशन है, अर्थात्, शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए; केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई), राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए। आदि और राष्ट्रीय एकता की भावना विकसित करना और बच्चों में ‘भारतीयता’ की भावना पैदा करना